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    Reforma Educativa

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    Mensaje  jlstyle Dom Sep 08, 2013 10:45 am

    Ustedes qué opinan?

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    Mensaje  platinmex Dom Sep 08, 2013 5:44 pm

    opino que no sabemos nimadres de que se trata .somo unos ignorantes apáticos , no nos dan la información y no la buscamos,
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    Mensaje  Leonidas Lun Sep 23, 2013 4:05 pm


    En mi humilde opinión.


    Primero como breviario cultural les recomiendo que vean el documental Esperando a Superman ("Waiting for Superman") es un documental sobre educación estadounidense, estrenado en 2010, la película " De panzazo" viene siendo como la versión Mexicana de ese documental. ( Considero que se complementan y aunque en la de panzazo no hacen un analisis tan profundo y no hay pruebas en escuelas con las que se pueda crear una referencia son "ilustrativos".

    Considero que los ejes macroeconómicos mas importantes de un país son: Economia ( reforma energética ), Salud ( reforma del sector salud ) y educación ( reforma educativa ).

    Aunque también son temas que suelen tener doble propósito ya que tanto la reforma energética como la reforma al sector salud en otros países ha resultado en el enriquecimiento de la clase alta (política) ya que se presta a obtener beneficios por licitaciones, concesiones, proveedores, etc.

    La realidad es que tenemos años de atraso en esos sectores y que urge poner a la vanguardia a la nación en esos temas que de seguir así seguiremos siendo un país tercermundista muchas generaciones mas.

    Para ser un país primer mundista requerimos una mejor economía que se gesta a través de una población mas educada ( y esto no es de la noche a la mañana), esto también provocará la disminución de la inseguridad. ( considero que la causa mas importante de que muchos jóvenes se ven atraídos al mundo del narcotráfico, secuestro, etc es por la baja esperanza que tienen de tener un buen empleo y la educación, cultura, principios, etc no son los mas adecuados.

    La reforma energética ya esta en marcha......

    La reforma del sector salud también es urgente, ya que aunque nuestras instituciones de seguridad social tienen buenas instalaciones y médicos, económicamente son insostenibles. ( También les recomiendo que vean el documental SICKO de Michael More )

    La reforma educativa es urgente por eso quitaron a la Elba. ( Divide y vencerás ) Además de que se iban miles de millones de pesos de forma improductiva en cosas que no vale la pena profundizar. El pais requiere y no dudo que otros paises asociados a México en diversos grupos a los que pertenecemos ( G20, TLC, etc ) le hayan "comentado" "exigido" ó "recomendado" que si no mejora la educación de la población estaremos ( como Mexicanos) destinados a un atraso y rezago económico que nos puede hacer a un lado en muchos aspectos a nivel global. Que también es cierto que a muchos paises no les conviene que tengamos ese rezago por eso le piden al gobierno que se le de un empujón a la sociedad y ese es el camino "La educación".

    "Muchos estudios apuntan a que existe una relación entre el nivel educativo de los países y el grado de civismo de sus habitantes, la calidad de sus infraestructuras o su índice de criminalidad." este parrafo lo saque de: http://www.abc.es/tecnologia/redes/20130227/abci-diez-paises-mejor-educacion-201302270955.html


    Ahora si me preguntan en que tiene que cambiar la educación en México.

    1.- Los mejores sueldos para los mejores maestros.
    2.- Como en todos los trabajos, te deben de evaluar cada cierto tiempo y si no haces bien tu trabajo y si no te actualizas de manera obligatoria con los cursos que te da la empresa ( Que no tiene que pagarte o darte un bono a ir a tomarlos ) y si no eres competente pues "BAJA".
    3.- No a heredar las Plazas. Por que tendría un maestro el derecho a dejarle su lugar a algun familiar cuando eso fomenta el conflicto de intereses, el compadrazgo y la huevones. ( El que quiera ser maestro que pase por el mismo proceso de selección que todos ).
    4.- Desarrollar un plan vocacional desde secundaria con un seguimiento año con año para explotar el potencial de cada estudiante ocorde a su perfil no a sus posibilidades de estudio.
    5.- Aunque es muy difícil, pero creo que asi como solo hay una constitución así debería de haber un solo organismo rector de la educación. Unificar los organismos creo que fortalecería el sistema educativo.
    6.- Pedir el apoyo a algún país que de alguna manera tenga un "perfil" por ponerle un nombre similar al nuestro en el que se tenga un exito comprobado de la transformación de la educación para que nos vengan a asesorar y apoyar.


    A lo mejor se me pasan muchas cosas pero por el momento es lo que me viene en mente.




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    Mensaje  Black coil Mar Sep 24, 2013 3:07 am

    Simple, estoy de acuerdo.

    Los unicos que se quejan de ella, son los maestros de los estados con mayor indice de analfabetismo.... por que será?

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    Mensaje  lupeto Mar Sep 24, 2013 7:45 am

    Como dice platin, atrás de todo este rollo de la reforma educativa hay un trasfondo o una cortina de humo que no nos dejan ver algunos intereses, que a mi forma de pensar tiene que ver con el control político de los maestros.

    Lo que dice Leonidas es verdad,y veo que esta mayor informado que yo, peroooo a mi forma de pensar y conociendo la forma de obtener militantes el PRI (se que con este comentario van a saltar los defensores de ese partido) bueno pues...si bien el Pais necesita un cambio de fondo en materia educativa, la reforma educativa la están utilizando para desestabilizar a los maestros e imponer nuevos líderes sindicales....para que a la larga tengan el control político de los maestros ( votos pues) como en algún tiempo lo hizo Elba esther gordillo y comow actulamente lo hacen con el lider de los petroleros Carlos Romero Deschamps ( yo soy petrolero sindicalizado y me doy cuenta de las barbaridades y gastos excesivos que el sindicato destina para apoyar al pri).

    Pensando positivamente nada me daría mas gusto que realmente funcionara la nueva reforma Educativa....pero primero deberíamos conocerla, por que no es una simple evaluación a los Maestros....

    Alguien de aqui conoce los puntos principales de esta reforma???
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    Mensaje  jlstyle Mar Sep 24, 2013 8:52 am

    Black coil escribió:Simple, estoy de acuerdo.

    Los unicos que se quejan de ella, son los maestros de los estados con mayor indice de analfabetismo.... por que será?

    Con todo respeto, tu comentario es el ejemplo vivo de lo que los Medios pueden lograr con tanta desinformación sumada a la apatía de informarnos Black.
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    Mensaje  jlstyle Mar Sep 24, 2013 8:59 am

    lupeto escribió:Como dice platin, atrás de todo este rollo de la reforma educativa hay un trasfondo o una cortina de humo que no nos dejan ver algunos intereses, que a mi forma de pensar tiene que ver con el control político de los maestros.

    Lo que dice Leonidas es verdad,y veo que esta mayor informado que yo, peroooo a mi forma de pensar y conociendo la forma de obtener militantes el PRI (se que con este comentario van a saltar los defensores de ese partido) bueno pues...si bien el Pais necesita un cambio de fondo en materia educativa, la reforma educativa la están utilizando para desestabilizar a los maestros e imponer nuevos líderes sindicales....para que a la larga tengan el control político de los maestros ( votos pues) como en algún tiempo lo hizo Elba esther gordillo y comow actulamente lo hacen con el lider de los petroleros Carlos Romero Deschamps ( yo soy petrolero sindicalizado y me doy cuenta de las barbaridades y gastos excesivos que el sindicato destina para apoyar al pri).  

    Pensando positivamente nada me daría mas gusto que realmente funcionara la nueva reforma Educativa....pero primero deberíamos conocerla, por que no es una simple evaluación a los Maestros....

    Alguien de aqui conoce los puntos principales de esta reforma???
    Tomado de http://senderodefecal1.blogspot.com/

    Cancela Ley del Servicio Profesional Docente prestaciones como escalafón, carrera magisterial, antigüedad, permisos, comisiones y maestros deben renunciar a sus derechos laborales

    Estos son los puntos principales de la reforma educativa y la Ley General del Servicio Profesional Docente que impugnan los maestros.
    Se aplica de manera retroactiva la ley en perjuicio de quienes laboran actualmente en educación básica y media superior, contrariando el artículo 14 Constitucional. (Art.1)
    Afecta a todos los trabajadores magisteriales a nivel federal, estatal, del Distrito Federal, municipal y de organismos descentralizados. (Art. 3)
    Se derogan todos los derechos adquiridos (Transitorio Segundo)
    Las autoridades educativas pueden anular derechos “sin necesidad de declaración judicial”. (Arts. 32, 40, 44)
    Desconoce la calidad “de trabajadores” a quienes laboran en el magisterio al convertirlos en “sujetos administrativos” violando el artículo 123 Constitucional.
    Cuatro temas: ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el empleo magisterial son ahora “condiciones administrativas” y dejan de ser derechos laborales.
    Otorga facultades al Secretario de Educación Pública federal (SEP), léase presidente de la república, para estar por encima de la soberanía de los estados de la república para autorizar a los gobernadores lineamientos en los cuatro temas.(Art. 8- I)
    Permite a la SEP imponer lineamientos generales en la prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica. (art. 10 VII)
    Permite al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) imponer y autorizar, por encima de la soberanía de los Estados, lineamientos a todo tipo de autoridades educativas y organismos descentralizados para evaluación de los cuatro temas. (art. 7 IV, V, VI)
    Faculta a la SEP y al INEE, para efectos administrativos, interpretar unilateralmente la ley. (Art. 67)
    Autoriza al INEE imponer los procesos de evaluación para los cuatro temas que corresponde calificar a las autoridades educativas y a los organismos descentralizados. (Art. 7 XIII)
    No considera la participación sindical en los procesos de observación de las evaluaciones. (Art. 7 XV)
    En los cuatro temas se anula la intervención de cualquier tipo de sindicato o coalición magisterial.
    Los cuatro temas no son materia de Condiciones Generales de Trabajo.
    Sustituye el Trabajo Docente por el Servicio Profesional Docente.
    Enfrenta al docente como sujeto administrativo aislado a la estructura estatal.
    Sustituye los tribunales laborales por tribunales administrativos en casos de conflicto de los cuatro temas.(Art. 84)
    Desaparecen los nombramientos de base para quienes ya lo tienen y para los de nuevo ingreso.(Transitorio Octavo)
    Desaparecen los nombramientos de base para quienes ejerzan funciones de dirección “sin el nombramiento respectivo” condicionado a evaluaciones unilaterales.(Transitorio Décimo Cuarto)
    Crea la figura de contratos “por tiempo fijo” de naturaleza eventual, en sustitución de los nombramientos de base.(Arts. 23, 30 y Transitorio Octavo)
    Crea la figura de “nombramiento provisional” para cubrir una vacante temporal menor a seis meses. (Art. 4 XVII)
    El “proceso de compactación” permite contratos “por horas” y con ello fraccionar el pago salarial a los maestros. (Arts. 42 c), Transitorio Décimo Segundo)
    Desaparece el derecho de inamovilidad en el empleo.
    Instaura un procedimiento autoritario que permite la separación inmediata sin que haya la garantía de audiencia prevista en la legislación laboral. (art. 70)
    Se establece como causal de separación sin responsabilidad de las autoridades la negativa a participar en los procesos de evaluación sin considerar la antigüedad y nivel académico. (Transitorio Octavo)
    Se establece como causal de separación sin responsabilidad gubernamental la negativa a participar en los programas de regularización sin considerar la antigüedad y nivel académico. (Transitorio Octavo)
    Se establece como causal de separación sin responsabilidad gubernamental obtener resultados insuficientes en el primer o segundo proceso de evaluación y no se incorpore al proceso de regularización sin considerar la antigüedad y nivel académico. (Transitorio Noveno)
    Se establece como causal de separación sin responsabilidad gubernamental obtener resultados insuficientes en el tercer proceso de evaluación con base en criterios unilaterales. (Transitorio Noveno)
    Se cancela el derecho a la reinstalación en el empleo o de indemnización con pago de salarios caídos en caso de separación injustificada. (Transitorio Octavo y Noveno)
    Se establecen 8 causales adicionales de terminación de los efectos del nombramiento sin responsabilidad gubernamental sin necesidad de que exista resolución previa del Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje. (Arts. 69 y 74)
    Se permite la separación cuando el personal docente no asista por más de tres días consecutivos o discontinuos en un periodo de 30 días naturales. (art. 76)
    La razón de la separación del puesto es unilateral y la autoridad que aplica la sanción es la misma que conoce de la revisión, convirtiéndola en juez y parte. (Art. 80)
    'via Blog thi

    Read more: http://senderodefecal1.blogspot.com/2013/09/puntos-principales-de-la-reforma.html
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    Ya vendi, ahora que hago?
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    Mensaje  favvio Mar Sep 24, 2013 9:46 am

    No es una reforma como tal, es más bien para retomar el control de los maestros.... es obvio que si les quitan sus derechos van a brincar, aunque el camino que los "maestros" que hacen sus desmanes (no los que se manifiestan sino los que arman destrozos) no es el correcto.

    Ahora estoy a favor de la evaluación de maestros ya que como en todo hay muchos que son aviadores y cosas por el estilo, que se queden solo los que realmente quieren enseñar.

    Teniendo mejores maestros ya la hicimos? NO... necesitan invertir en escuelas, materiales, capacitación, etc... de poco sirve tener buenos maestros si no se les otorgan las herramientas ni situaciones laborales ideales para llevar a cabo su trabajo.

    Está bien que hagan sus filtros pero que sean reales y que se queden los que realmente lo merecen, ya después tendrían que mejorar el sistema educativo... que ese ya está por demás acabado, una vez que lo modifiquen entonces sí será reforma... mientras no.
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    Mensaje  Saintranger06 Mar Sep 24, 2013 11:50 am

    Camaradas, no estoy informado sobre la reforma educativa, no he leido mucho pero infinidad de casos en mi localidad son de que compran papeles porque compraron una plaza de maestro... un espacio de un maestro es visto como una mina de oro la cual pueden explotar sin previo conocimiento de lo que es la pedagogia y ni hablar de una carrera magisterial.

    La verdad eso no se me hace justo, si hay personas que tienen vocacion para se profesor y son las que menos tienen las oportunidades porque no tienen palancas o si "consiguen" o "heredan" una plaza se las dan de intendente. Eso no es justo para nadie. Una evaluacion previa y plazas para los que demuestran cierto nivel de conocimientos y estudios para enseñar seria lo ideal.

    Y asi pasa con muchas instituciones, el IMSS y Pemex las mas comunes, aqui tengo muchos camaradas que literalmente no tienen ni la mas bitch idea de lo que van a hacer a pemex, pero se presentan y se hacen pendejos con una escoba y reciben sus vales de gasolina, prestaciones y muchos otros beneficios aparte de su jugoso salario. Y aqui vamos a otro tema mas complejo: Reforma Energetica???? Pfff yo como simple ciudadano no puedo hacer nada, aunque expongas quejas y manifestaciones nadie las toma en serio, te dan el avion y todo queda como siempre.

    Hasta que no se empieze a corregir desde arriba no se podra corregir abajo.
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    Mensaje  humbertoph Mar Sep 24, 2013 11:27 pm

    lupeto escribió:( yo soy petrolero sindicalizado

    he we y no hay plan de hacer huelga, plantones y todo ese pedo cuando le den el petroleo a los extrangeros y les mermen sus derechos laborales???

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